Ragna Wilhelmine Nielsen
Ragna Wilhelmine Nielsen (1845-1924) fue una pedagoga noruega, así como una activista política volcada en la causa de las mujeres. De casta le venía, pues su madre Wilhelmine Ulmann (1816—1915) profesora y directora de un asilo de niños, fue una precursora de lo que hoy conocemos como guarderías infantiles. Asimismo la señora Ulmann participó en los debates periodísticos de su época mostrando sus ideales radicales y democráticos y viendo en el feminismo la consecución de una sociedad más humana, justa y feliz. Estos ideales serían también defendidos por su hijo Viggo Ullmann, bisabuelo de la actriz Liv Ullmann.
De pequeña Ragna asistió a la escuela de su madre y posteriormente a la Hartvig Nissen, escuela privada para niñas, hasta 1860
Con apenas 17 años y tras la separación de sus padres ejercerá como maestra en esta escuela y posteriormente en otras del país, llegando a ser la primera directora de un instituto de secundaria en Noruega.
Ragna Nielsen
Ragna Nielsen y otras profesoras de la Escuela de Artes en 1887
Ragna Nielsen con un grupo de estudiantes de latín
En 1884 Ragna pone fin a un matrimonio infeliz y tras divorciarse se establece en Oslo en el Asilo de Vater que regentaba su madre.
En cuanto a su actividad política, Ragna Nielsen presidió la Asociación Noruega de Derechos de la Mujer (NKF) durante dos periodos: de 1886 a 1888 y de 1889 a 1895. La NKF se centró hasta 1913 en la reivindicación del sufragio femenino, que se consiguió en ese mismo año. Asimismo fundo varias asociaciones que se ocupaban de la desigualdad en diversos campos entre mujeres y hombres. En 1885 la Kvindestemmeretsforeningen en la que no se permitía el acceso a los hombres, y otras asociaciones como la Norske kvindelige Handelsstands Foreningen 1890 que se ocupaban de temas relativos al trabajo y salario de las mujeres. O también la Norsk Fredsforening, asociación pacifista noruega, o la Hjemmenes Vel e 1898 centrada en aspectos educativos. También cofundó Riksmålsforeningenen 1907 que se oponía a la colonización lingüística del inglés y que reivindicaba la identidad nacional, la lengua y las tradiciones noruegas y que presidió en 1909 y 1910.
En los últimos años de su vida evolucionó hacia posiciones más conservadoras centrándose en la educación social y moral de las jóvenes. Asimismo se interesó por movimientos espiritualistas de carácter parapsicológico. Pero nunca perdió de vista sus intereses feministas, ya que en 1921 co-fundará la revista Norske kvinder en la que colaborará de manera asidua.
Ella y muchas otras feministas fueron ridiculizadas frecuentemente por medio de caricaturas como ésta.